Niveau 3 - Compréhension écrite
| Dans des documents ritualisés ou publicitaires qui se rapportent à la vie de tous les jours, je comprends les informations principales de textes courts et simples. |
Je peux :
- comprendre des documents informatifs;
- comprendre de brèves descriptions;
- comprendre des informations à l’aide de mots-clés ou de repères visuels;
- reconnaitre les fonctions grammaticales de base.
Niveau 4 - Compréhension écrite
| Dans des documents qui se rapportent à des sujets concrets et à la vie de tous les jours, lorsque la langue est simple et courante, je comprends quelques paragraphes. |
Je peux :
- situer des faits, des événements et des consignes dans le temps;
- comprendre les étapes d’une directive;
- comprendre les informations qui répondent aux questions qui?, quoi?, quand?, où?;
- comparer des informations factuelles pour effectuer un choix.