NIVEAU 5 CE
Niveau 5 Compréhension écrite
Quand les documents ou textes, de quelques paragraphes, portent sur des sujets concrets, le lecteur de niveau 5 repère les informations importantes. Il peut par exemple comprendre un fait divers ou une courte biographie. Il peut aussi regrouper des informations disséminées dans un document pour répondre à des questions et situer les évènements dans le temps grâce au temps des verbes.
Indicateurs
| CE-N5-1 | Situe le texte dans le temps à l’aide de marqueurs de temps et de certaines désinences |
| CE-N5-2 | Repère les informations dans un fait divers ou un texte informatif de dix phrases formant deux ou trois paragraphes |
| CE-N5-4 | Démontre sa compréhension en associant entre elles des informations disséminées dans le texte |
| CE-N5-5 |
Repère les informations pertinentes dans un avis de deux ou trois paragraphes Sélectionne des renseignements spécifiques et pertinents dans une publication |