Recherche guidée
Démarche de découverte personnelle impliquant l’apprenant dans l’observation, l’analyse, la vérification et la généralisation de concepts, de notions ou de règles. (Chamberland et al. 1995). Le professeur détermine « ce qui fait problème ». Les étudiants doivent utiliser des données brutes et effectuer des observations selon la façon propre à une discipline. Par exemple, une recherche en histoire sera menée à la manière d’un historien, une recherche en biologie à la manière d’un biologiste, etc.